Consignas del TP Galileo Galilei integrado

A partir del video de “Galileo Galilei sobre la mesa”:

1. Describa 2 de los siguientes personajes:
1. Galileo Galilei (GG)
2. Marco Sarti (niño y joven)
3. Señora Sarti
4. Inquisidor
5. Papa

2. ¿Qué descubrimientos astronómicos hizo GG?

3. ¿Qué instrumentos utilizaba GG para investigar y probar sus teorías?

4. ¿En qué idioma escribía y publicaba sus descubrimientos GG? ¿Por qué esto era visto como “de mal gusto” por parte del Clero?

5. En los actos 4º y 5º se muestra a los monjes cabeza abajo. ¿Por qué?

6. En el acto 6º el Papa no quiere que se mate a GG. ¿Por qué?

7. En definitiva; ¿qué es lo que debaten GG y los representantes de la Iglesia? ¿En qué se basan el uno y los otros para probar sus respectivos puntos de vista?

8. ¿Qué sucede en el penúltimo acto?

9. ¿Cuáles son los temas centrales de la obra?

A partir del Cuadro XIII de la obra de Brecht:

10. Relate con sus palabras lo que sucede en este cuadro.

11. Analice la siguiente frase de GG en la última escena de la obra (acto XIII): “La lucha por medir el cielo ha sido ganada, pero las madres del mundo siguen siendo derrotadas día a día en la lucha por conseguir el pan de sus hijos. Y la ciencia debe ocuparse de esas dos luchas por igual”.

A partir de la carta a la duquesa Cristina de Lorena:

12. ¿Con qué objetivo le escribe GG a la duquesa Cristina de Lorena?

13. Analice los párrafos Nº 4 y Nº 6.

De integración:

14. Sintetice la concepción de ciencia para GG. Ilústrela con algún episodio o párrafo de los materiales analizados.

15. Analice la relación entre ciencia y vida cotidiana en nuestra época. Ejemplifique.